每朵鲜花都应该盛开,每个孩子都应该被守护。关爱留守儿童是全社会的共同责任,为了进一步做实、做细关爱留守儿童工作,井冈山大学社会工作研究生“同心筑梦伴成长,守护童心向未来”暑期“三下乡”社会实践团在吉水县文峰镇低坪村,以“童心港湾”为阵地,对当地留守儿童开展了为期一周的红色文化课堂、国学教育、文明礼仪、体育游戏、科学科普等主题系列活动,通过理论与实践、趣味互动与科学引导、寓教于乐相结合的方式,开展了丰富有趣的七彩课堂,让孩子们感受到爱的力量,促进留守儿童身心健康发展。
开展红色文化课堂,红色精神代代传
为进一步培养孩童的家国情怀、传承民族精神,在低坪小学的课堂内,实践队员们为留守儿童们开展红色文化兴趣课堂。队员程禹轩向孩子们展示了油画作品《红军过雪山》,讲解了当时红军在恶劣的气候条件下,征服了一座座大雪山,广大红军怀着必胜的坚定信念,发扬不怕苦不怕死的革命精神,在红军长征史上写下了光辉的一页的情景。还讲述了“飞夺泸定桥”重要战役,“长征路上红小丫”的故事,让孩子们身临其境。通过同龄人的故事希望小朋友们在今后的生活学习中,能够坚持红色信念,树立崇高理想,让爱国主义永放光芒。《七律·长征》古诗的学习中小朋友们体会到了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神。

实践队员程禹轩和孩子们一起回顾红军包的起源与历史意义,随后队员们教授孩子们制作“红军包”。孩子们飞针走线,用心的一针一线缝制着,动手做出了一个个精致的红军包,在缝制过程中,孩子们了解了红军的发展历程,而且体会了红军的艰苦与困难,培育了爱党爱国的朴素情感,让红色文化在孩子们心中扎根。

讲礼仪知礼仪,习风雅行文明
为了弘扬民族优秀文化,培养纯美心灵,让留守儿童受益其中,实践队员们带来了礼仪教育课堂。课堂上,实践队员陈香以提问的方式引出,实践队员和小朋友们进行了积极互动,共同探讨了文字起源的奥秘。还详细介绍了生活礼仪、校园礼仪、校园文明规范以及校园不文明现象。播放了关于“尊师重道”的视频动画片,这引起了孩子们的浓厚兴趣。老师通过利用课堂互动环节,进一步加深对学习和遵守国学礼仪的认识,课堂气氛非常活跃。

远离校园欺凌,阳光伴我同行
为进一步提升广大未成年人的自我保护意识和法律意识,预防校园欺凌,助力营造平安、和谐、文明的校园环境,一堂防治校园欺凌的主题教育课程正在进行中。实践队员马坚炜通过引人入胜的动画和真实案例,生动形象地介绍了校园欺凌的定义、特点以及应对方法。实践队员们向留守儿童们强调了法律的重要性,并教育孩子们要学会运用法律武器来保护自己的权益,并努力掌握正确应对的方法。

爱国英雄树丰碑,童心向党筑未来
为进一步厚植家国情怀,涵养进取品格,实践队员开展了爱国主题教育活动。实践队员蒋如娜通过红色小知识引导,围绕“为什么要爱国”“怎么爱国”和“祖国我想对你说”三个部分,为孩子们深入浅出地解释了爱国的重要性和表达方式。队员以案例故事的形式,生动有趣地扩展了讲解内容,让孩子们更能理解英雄们为国家和人民所做出的牺牲和贡献。
实践队员们带领孩子们一起朗诵了一首名为《乡愁》的爱国诗歌。通过诗歌的朗诵,孩子们深情表达了对祖国的热爱之情。其中,王智远同学激动地表示,长大后他将以实际行动向祖国证明自己,学习英雄们勇往直前、不畏艰辛的精神。


体育运动强体魄,科学科普探世界
为了培养孩童对体育运动的兴趣,鼓励孩童积极参与体育运动,促进体质锻炼和身心健康全面发展,实践团队走进孩童们的内心,开展了一次别出心裁的体育课堂——趣味运动,快乐相伴。
在益智游戏环节,实践队员马坚炜将小朋友们分成若干小组,通过教学跆拳道基础动作、儿童踢正步训练等内容,来激发学生潜能,队员们还为小朋友们拓展了乒乓球、羽毛球、篮球等其他常用球类的比赛规则,以及学习了少先队员敬礼的标准动作,通过榜样示范引领,小朋友们听得聚精会神。

为更好地丰富乡村儿童科学文化生活,普及科学知识,实践队员们为低坪村留守儿童开展了科普知识小讲堂,实践队员先为小朋友们展示科普小实验“会站立的牙签”和“两杯一样的水”,并普及了水的表面张力知识,并通过气球小实验,向小朋友们讲解气压差小知识。同时在实验中邀请多位小朋友上台亲自进行实验操作,感受科学的魅力,台下的小朋友们眼睛发亮,跃跃欲试。
队员罗俊通过向小朋友们做“倒置水杯小实验”,巧妙结合前面的两个小实验的知识点,为小朋友们展现了神奇的一幕。整个课堂充满了欢声笑语。还通过简单的器材制作了一个简易的“九龙公道杯”,向小朋友们介绍了我国明朝的这一神奇瓷器,通过图片视频与小实验,讲解九龙公道杯的科学原理,带领同学们学习了新的科学与历史知识。小实验——“分你一半”生动的向小朋友们讲解了虹吸原理。同时让小朋友们分成小组进行实验小比赛,激发了他们的学习热情,让他们自己动手完成实验,亲身感受科学魅力。



加强自我保护,促进健康成长
儿童性教育刻不容缓。为了向孩子们普及青春期的知识,提升孩子们自我安全保护意识和预防性侵害的能力,实践队员们为留守儿童们开展性教育活动。实践队员黄艺婷通过小游戏“你说我指”活跃了课堂。引领小朋友们一起观看动画《我从哪里来》,通过观看动画视频帮助孩子们树立“我的身体我做主”的意识。以图文视频的方式帮助孩子对行为进行辨别,学会表达感受自己不愿意别人触摸的部位都可以拒绝,同时也让他们学会尊重他人的身体权利和感受。


开展汉服文化宣传,承袭华夏之美
为了弘扬中华传统文化,增加孩子们对中华传统文化的了解,队员们为留守儿童们开展汉服文化宣传活动。队员蒋如娜向小朋友们展示汉服的图片,介绍汉服的来源,通过播放视频的方式向孩子们讲解汉服的来源、制作以及穿搭。实践队员们向小朋友们发放汉服折纸,小朋友们要用自己手中的材料动手制作一件汉服。课堂采用“社工协助”的形式,孩子们满怀期待,兴致昂扬,积极主动地跟着队员们一步一步地学习制作方法,有不懂的地方就立刻问,整个课堂气氛都十分融洽。
看着一件件作品在自己手上成型,小朋友们心中充满了喜悦与自豪。即使在教学过程中有孩子遇到了困难,队员们也能及时发现并耐心仔细地予以辅导。小朋友们在碰到不会的步骤时,也会互相讨论学习,在同伴的帮助下将作品完成。


少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望,农村留守儿童是其中特别需要关爱的群体。习近平总书记强调,要关心留守儿童,让他们感受到社会主义大家庭的温暖。在这条路上,我们只需要用一个甜美的微笑,化作美丽的彩虹,用七色光芒让大地映出快乐的影子。我们不是造物者,但我们拥有最神奇的力量;我们不是太阳,却能发出万丈光芒;一滴水能反射出太阳的光辉,一份爱足以体现社会的温暖。社会工作研究生实践团成员们用真情为留守儿童送去温暖,为孩子们撑起一片爱的绿荫。